В проекте «Город, в котором я умею жить» идут практические занятия, на которых ребята готовятся к выходу в городскую среду

Педагоги с ребятами изучают правила дорожного движения и тренируют конкретные алгоритмы поведения. Разбиваем сложное действие «перейти дорогу» на понятные шаги: остановиться у края тротуара, осмотреть налево, потом направо, и снова налево, установить зрительный контакт с водителем и т.д. Каждое отработанное правило приближает ребят к самостоятельности и безопасности в городе.

Для наших ребят с ментальными нарушениями (РАС, интеллектуальными нарушениями) городская среда — это поток непонятных и пугающих сигналов. Им сложно выделить главное, быстро принять решение и справиться с тревогой. Мы помогаем создать для них понятную «дорожную карту» действий в типовых ситуациях. Повторяя и закрепляя эти алгоритмы в безопасной обстановке, мы снижаем уровень стресса и повышаем уверенность.

Сейчас на занятиях мы отрабатываем движение на нерегулируемых пешеходных переходах, когда нет светофора, и вся ответственность за безопасность лежит на пешеходе. Это один из самых сложных, но жизненно необходимых навыков.

Следующий шаг — отработка этих алгоритмов в реальных, но контролируемых условиях во время наших выездных практикумов.