Занятия в рамках проекта «Город, в котором я умею жить» продолжаются.

Одна из тем этого месяца — московский метрополитен. И даже если ребята уже ездили подземкой, мы вновь и вновь возвращаемся к алгоритмам поведения.

Для большинства пассажиров поездка на метро — привычная рутина. Приложил карту, прошёл турникет, встал на эскалатор, сел в вагон. Но для ребёнка с ментальными нарушениями каждый из этих этапов может стать источником тревоги. Шум, толпа, необходимость быстро принимать решения — всё это затрудняет использование даже хорошо знакомых навыков.

«Формирование устойчивого алгоритма требует многократного повторения. Это не особенность конкретного ребёнка, а особенность работы нервной системы. Мы не можем объяснить один раз и ждать, что ребёнок запомнит всё и применит в любых обстоятельствах. Мы возвращаемся к теме метро на нескольких занятиях, проигрываем ситуации, закрепляем», — поясняют педагоги проекта.

В программу входит отработка нескольких ключевых навыков:

• Проход через турникет. Дети учатся правильно прикладывать карту или телефон, дожидаться сигнала и спокойно проходить, не пытаясь проскочить вслед за взрослым.

• Поведение на эскалаторе. Особое внимание уделяется правильной стойке (держаться за поручень, стоять справа, не бежать), а также знанию, где находится кнопка аварийной остановки и кто её может нажать.

• Что делать, если потерялся. Самый важный блок. Ребёнку объясняют: не нужно паниковать и бежать в тоннель. Следует остановиться, найти сотрудника в форме (дежурного у турникетов, полицейского) или обратиться к взрослому человеку с ребёнком с просьбой позвонить родителям.

Занятия проходят сначала в помещении — с использованием карточек, макетов и ролевых игр. После того как алгоритм освоен в безопасной обстановке, группа выезжает на настоящие станции метро, где теория закрепляется на практике.

Напомним, проект «Город, в котором я умею жить» направлен на помощь детям и подросткам с ментальными нарушениями в развитии навыков самостоятельного пользования городской средой. Участники проекта — 100 детей в возрасте от 8 до 17 лет, проживающие в Москве. Помимо метро, в программу входят выездные практикумы в гипермаркеты, поликлиники, зоопарк, на ВДНХ и в наземный транспорт.

Проект «Город, в котором я умею жить» реализуется Ассоциацией организаторов социальных проектов и мероприятий «КЦСПМ» при поддержке Фонда президентских грантов.